1º) Crea o utiliza un guión previo antes de empezar a escribir.
2º) Si cambias el guión durante la escritura, procura que el conjunto siga siendo coherente.
3º) Revisa cualquier texto, una vez escrito.
Además, ten en cuenta algunos criterios generales durante el proceso de composición: tanto la escritura como la revisión del texto.
1. Organiza el texto en párrafos, de acuerdo con el guión.
2. Repasa la ortografía:
- Acentuación gráfica: uso de las tildes de acuerdo con las reglas de acentuación, uso de la tilde diacrítica para distinguir entre pares de palabras átonas o tónicas: se/sé, más, mi/mí, cuando/cuándo, etc.
- Letras: Uso de h (verbos haber/hallar, hacer/echar, etc.), b/v (b en pasado imperfecto de los verbos, palabras compuestas con -mb-, -nv-, etc.), g/j/gu-, z/s y c/s (zapato, cereza, cazo, cacería, casamiento, etc.).
- Mayúsculas vs. minúsculas: mayúsculas a principio de frase, nombres propios y topónimos, instituciones, siglas (sin puntos y en mayúsculas, a diferencia de las abreviaturas); minúsculas en nombres de meses y días de la semana, nombres comunes de lugar (calle, río), etc.
3. Revisa la puntuación:
- Separa las oraciones con puntos y seguido.
- Si las oraciones son largas, utiliza el punto y coma para dividirlas en proposiciones.
- Cuando haya una relación explicativa entre una oración y lo que sigue, usa los dos puntos (:).
4. Evita la redundancia: la repetición de ideas o de palabras.
Utiliza sinónimos, que puedes encontrar con ayuda de muchas aplicaciones; por ejemplo: http://www.wordreference.com/sinonimos/
5. Usa oraciones breves para evitar los "anacolutos": las oraciones demasiado largas cuyos componentes pierden la concordancia sintáctica y semántica entre sí.
6. Utiliza con cuidado las preposiciones:
- Las "regencias verbales": las preposiciones asociadas a cada verbo. Por ejemplo, "pensar en", "opinar sobre", "pasar por", etc.
- Los complementos del verbo que necesitan preposiciones:
He visto una casa. He visto a Pedro.
- Los complementos del nombre que también exigen tal o cual preposición:
Regalo de Pedro. Regalo para Pedro.
7. Busca partículas discursivas que sirvan para conectar o contrastar partes del texto: http://www.dpde.es/
texto: http://www.dpde.es/
8. Revisa los errores frecuentes:
- porque, por qué, por que, porqué.
- a ver, haber.
- palabras compuestas: apenas, además, etc.
- locuciones: sobre todo, a través de, etc.
- nombres colectivos o que representan a un colectivo: gente, pueblo, equipo, etc.; concuerdan en singular con el verbo, salvo excepciones (La mayoría de turistas viaja / viajan).
Aquí encontrarás una lista de dudas habituales, junto con las respuestas de la RAE.
LOS ERRORES QUE TENGO QUE CORREGIR:
- Añade tildes en todas las palabras interrogativas (pronombres o adverbios): qué, cuántos, cómo. Vamos a comenzar preguntando sobre sus datos personales, biografía, gustos y opiniones, así como por el modo en que viven su compromiso social a través de su asociación.
- Corrige: 3. Qué, Cómo, A qué: tilde (interrogación). 4. presidentes (-s) más (siempre con tilde: adverbio) Solo tres puntos suspensivos: ... en Un nuevo proyecto: investigamos como reporteros.
- Corrige las respuestas a las preguntas 2, 3 y 4. 2. los acoge (con -g-). 2.2. les (-s) enseñan.
- Completa el cuestionario. a) ¿Crees que cumple con las obligaciones (...)? La respuesta no se ajusta al contenido de la última parte de la novela. Si no has atendido, vuelve a leerlo. c) Corrige: Me ha dado pena (añade:) por la crueldad del ambiente en que crece Lázaro. 1) Suprime "pues" al inicio de frase en el lenguaje escrito. No sabría (no "sabía") cómo (tilde) reaccionar (no "racionar"). 2) robaré (tilde). Resumen: No has resumido la última parte de la novela, aunque la hemos leído varias veces. Revisa el texto que hayas escrito con cuidado: La novela cuenta la vida de Lázaro cuando lo abandonó (tilde) su madre y lo dejó (tilde) con sus amos hasta que uno le pegó (tilde) con un palo en la cabeza. (Añade el resto de la novela, hasta el fin: su vida con el buldero y con el arcipreste de San Salvador). El primer amo era un ciego al que Lázaro le tomo (tilde) el pelo con las uvas y el vino. El segundo amo era un clérigo que guardaba pan en un arcón (con -r-).
- Completa el cuestionario: preguntas 2, 3 y 4. Revisa los errores. 1. les (-s) robaba (...) No has señalado las diferencias. 1.1. ha hecho (con h-: verbo hacer). Sí (tilde), Cariharta (corrige) está (tilde).
- Revisa el texto. Añade punto al final de cada párrafo. A) Comentario inicial. 1.1. buscavidas (palabra compuesta). 1.3. personas libres. 2.2 la gente se empobrecía 3.3. Sí (tilde: adverbio). La pregunta se dirige a ti, a tus pensamientos. B) Cuestionario formal. 2. La patrulla del MT (no "canina"). verdugo (con minúsculas). 5. cambie (sin tilde). El resumen es muy breve.
- Corrige los errores del resumen, Álvaro. Julián, Amelia y Alonso Entrerríos (tilde) se aseguran de rescatar a Argüelles (mayúscula, diéresis) para que se escriba la constitución de 1812 . Cuando vuelven de la misión descubren (plural) que Salvador ha (con h) sido asesinado por Felipe II. Ernesto es el nuevo jefe , que obedece las ordenes de Ernesto. Ganó (tilde) la Armada Invencible (1588). Amelia se da cuenta de que las mujeres han perdido con el cambio y decide elaborar un plan para volver a la situación anterior. Al (con A-) final del capítulo (tilde) en la historia real muere Felipe II en 1598.
- No olvides añadir el resumen de cada capítulo. Revisa algunos detalles: 2.2. a mí (separado y con tilde: pronombre personal, a diferencia del determinante: "mi casa") 3.1. más (tilde: adverbio). 3.2. tendrían (plural). 5. Constitución de 1812. 7. empobrece. 8. XVI, XIX y XXI. Edad Moderna (-n-).
- El cuestionario está incompleto. Atiende y no te distraigas. Corrige algunos detalles: Se convirtió (...) Responde a todas las preguntas del apartado 4. Sí (adverbio de afirmación). Responde a las preguntas 6 y 7. iba a morir (sin h: es una preposición, no un verbo). Responde a la pregunta 11 y haz el resumen del capítulo.
- Incompleto. Contesta el resto del cuestionario. Corrige algunos detalles: Guerra de la Independencia (mayúsculas). ¿De qué conocías a Alonso de Entrerríos? El único personaje histórico que podrías conocer es el pintor Diego de Velázquez.
- La respuesta 3 es incorrecta: quienes no necesitan ayuda son, precisamente, quienes tienen recursos económicos suficientes; por ejemplo, los turistas permanentes. No has respondido a la pregunta 4. Corrige algunos errores: Por qué Qué (tilde: es un pronombre interrogativo). sí (tilde: adverbio de afirmación). dé (con tilde: verbo dar).
- Corrige algunos detalles: la Rambla catalana (en minúscula) No dejes un espacio antes de coma o punto.
- Los párrafos son demasiado breves. Corrige algunos detalles: Nació Él (pronombre) fútbol en Me importas tú: Marcos.
- Corrige algunos detalles: Separa las oraciones con puntos.
